Vecka 8

Hej!

Vår i luften och dags för sportlov! Vi har haft en mycket mysig vecka! Vilken klass!❣️ Så tacksam att få arbeta med dessa godbitar varje dag!🙏

På musiken har vi mello-veckor. I tisdags sjöng vi ”Värsta schlagern” och analyserade texten. Sedan fick klassen i mindre grupper göra koreografi till låten. Klassen var magisk!🌟 Här får ni se resultatet:

❣️

Vi avslutade arbetsområdet ”Forntiden” i veckan. Klassen skrev run-SMS till mig och berättade om något från järnåldern. Efter lovet får SO:n pausa och vi kastar oss in i ett nytt spännande arbetsområde i NO, ”Kroppen”.

På bilden ritade vi dinosaurier. Vi började med att titta på tidslinjen över forntiden. Forntiden började för ca 14 000 år sedan med stenåldern…, men när gick dinosaurierna runt på vår jord? Klassen hade koll, långt innan både forntiden och istiden. För ca 230 miljoner år sedan!😅

Idag var det Platons sista dag på skolan. Platon kom till oss i åk 1. Han har verkligen förgyllt våra dagar med sin klokhet. Vi önskar dig varmt lycka till i din nya skola! Du ska veta att vi kommer sakna dig!❤️

Vecka 9: SPORTLOV

Vecka 10:

måndag: dans (blå grupp), idrott inne

tisdag: Läsuppdraget (kap 21) tillbaka

onsdag: idrott ute

torsdag: Nytt Läsuppdrag hem

fredag: slöjd

Ha nu ett underbart sportlov!😊

Veckobrev v.7

Hej!

Vilken underbar förmiddag vi fick i pulkabacken i tisdags. Solen tittade fram en stund, vinter när den är som allra bäst!☃️💚

På idrotten fick klassen prova den stora kinbollen. Iva berättade för mig att de ställde bänkar i mitten som ett plus. I varje ruta var det ett lag. Nu gällde det att bollen inte nuddade golvet. Hamnade bollen på golvet skulle laget tillsammans lyfta upp den.

Vecka 11 drar vi igång med de nationella proven. Proven är i ämnena svenska och matematik. Vi kommer att starta med svenska. Det är flera delprov. Bl a ska de läsa en berättande text och svara på frågor. De läser även en faktatext och svarar på frågor. De ska göra en gruppuppgift där man talar. De läser högt för mig en i taget och svarar på frågor. De skriver en berättande text och en faktatext.
Vi har övat på gamla prov och hinner prova några till innan vecka 11.

Veckans uppdrag i ”Häng med” hade ju vår klass bestämt… Hur många klädesplagg får du på dig? Vinnaren i vår klass blev Hanna som fick på sig hela 40 plagg! Svettigt värre!😅 Bra kämpat alla som deltog!🌟

Varje fredag utser klassen själva veckans höjdare med en liten motivering. Det blir fyra höjdare varje vecka, en inom varje område.

Öppenhet: En som är positiv, glad och nyfiken.

Gemenskap: En schysst kompis.

Kompetens: En som bidrar till klassens fina arbetsro.

Ansvar: En som är bra på att samarbeta.

Idag utsågs…

Öppenhet – Svea N : Du är jättepositiv och glad. Det är så bra att sitta bredvid dig. Du kan samarbeta med alla.

Gemenskap – Iva: Du lånade ut din pulka till alla som ville. Du är så hjälpsam. Du är en schysst kompis.

Kompetens – Kiira: Du är alltid glad och jobbar på, det smittar av sig. Du stör inte andra.

Ansvar – Cornelia B: Det var roligt att ha dig som kompis på engelskan. Du är rolig att samarbeta med.

Idag var det Julias sista dag på skolan. Det är såklart alltid tråkigt när vi förlorar en klasskompis. Julia har gått med oss ända från starten i förskoleklass. Vi önskar dig varmt lycka till i din nya skola i Skokloster! Som vi kommer att sakna dig!❤️

Idrott nästa vecka:

Häng med v.8 (åk 4 har bestämt):

Uppdrag: Träffa ribban en gång.

Levla: Träffa ribban med fel fot./Träffa ribban tre gånger på raken.

Fredagsfinal: sportfredag

Vecka 8:

måndag: Idrott inne

tisdag: Läsuppdraget tillbaka (kap 20).

onsdag: Idrott ute

torsdag: Nytt Läsuppdrag med hem.

fredag: slöjd

vecka 9: SPORTLOV⛷

Ha en fin helg!

Veckobrev v.5

Hej!

Tack alla barn och föräldrar för trevliga uppföljningssamtal!💕 Sammanfattningsvis kan man säga att barnen hade imponerat på er med sina engelskakunskaper och två vanliga mål nu var ”kunna multiplikationstabellerna 1-9” och ”kunna analoga och digitala klockan”. Som jag sa till er är det toppen att nå dessa mål innan man börjar åk 4. Vi övar mycket på dem i skolan och många barn behöver såklart öva extra hemma. Ta bloggen till hjälp. Där hittar man var i NOMP man kan öva både multiplikation och klocka. Heja heja!🍀

Idag gjorde klassen bakgrundsbilder till iPaden med sina mål, sin IUP. (Individuell utvecklingsplan)

Just nu läser jag boken ”Ishavspiraterna” av Frida Nilsson högt för klassen. Barnen tycker väldigt mycket om boken och jag kan läsa länge för en härligt medryckande, entusiastiskt lyssnande klass.💕

Hör efter med ditt barn vad boken handlar om!🍀

Varje dag försöker jag lägga in två brain breaks under lektionerna. En brain break är precis som det låter, en paus för hjärnan. För barn som sitter stilla mycket kan just sådana pauser förbättra koncentrationen och skapa bättre förutsättning för inlärning. Pausen kan vara någon lek, en dans, rörelser…

Här gör vi brain breaken ”Träna med tärning”.

måndag (8/2) är det studiedag och både skolan + fritids har stängt.

Häng med v.6 ( ansvariga – 3A):

🍀Uppdrag: Ställa sig i brygga

🍀Fredagsfinal: Gammaldags skoldag

Idrott v.6:

Vi tittar på filmen i klassrummet innan onsdag!🌟

Vecka 6:

måndag: OBS! STUDIEDAG (skola och fritids stängt)

tisdag: Läsuppdraget tillbaka!

onsdag: idrott ute

torsdag: Nytt Läsuppdrag med hem! slöjd

fredag: gammaldags skoldag

Trevlig helg!

Veckobrev v.4

Hej!

Hoppas att alla utvecklingssamtal har gått bra där hemma!🌟 Nu ska jag titta igenom era kommentarer så jag har koll inför våra teamssamtal nästa vecka.

VIKTIGT, eftersom det är samtal måndag-torsdag nästa vecka så slutar skoldagen 12.30 dessa dagar. Fritids tar över då.

Så här kommer uppföljningssamtalen i teams gå till nästa vecka:

🍀 Dagen innan samtalet skickar jag ut en inbjudan till samtalet via mejl.

🍀 Om ditt barn, vid tiden för samtalet, är på fritids så sätter sig jag och barnet tillsammans i klassrummet och du/ni ansluter via länken.

🍀 Om ditt barn är hemma sitter ni tillsammans vid barnets iPad. Barnet ansluter i teams i kalender.

🍀 Jag kommer fråga hur utvecklingssamtalet har gått, vilka nya mål ni satt upp och såklart svara på eventuella frågor och funderingar.

Ser fram emot att få ”träffa” er alla!🍀

Den här veckan har vi gjort skålar av lera på bilden, inspirerade av stenåldern. Nästa vecka kliver vi vidare in i bronsåldern, spännande!

Nellie hade gjort armband till hela klassen (och fröken🥰) som hon delade ut idag. Tack Nellie, så gulligt av dig!❤️

Eftersom barnen slutar 12.30 på måndag så utgår idrotten den dagen. Onsdagens idrott:

Måndag den 8/2 är det studiedag. Då är skola och fritids stängt!🍀

Vecka 5:

måndag: uppföljning utvecklingssamtal (OBS! Sluttid 12.30)

tisdag: Ida på kvalitetsdag (OBS! Sluttid 12.30) Läsuppdrag tillbaka.

onsdag: uppföljning utvecklingssamtal (OBS! Sluttid 12.30) , idrott ute

torsdag: uppföljning utvecklingssamtal (OBS! Sluttid 12.30)

fredag: slöjd

Trevlig helg!

Veckobrev v.3

Hej!

Den här veckan har mycket tid gått åt till att förbereda de elevledda utvecklingssamtalen. Under nästa vecka kommer barnen att hålla samtalet med dig hemma, därav kom det inget nytt Läsuppdrag med hem i torsdags. Viktigt att INTE genomföra samtalet nu i helgen eftersom allt inte är riktigt färdigt ännu!

Här kommer några tips till dig förälder under samtalet:

Anteckna redan nu er telefontid under vecka 5. Mer information om själva telefonsamtalet kommer i nästa veckobrev. Vi tar det steg för steg.

I tisdags var en av skolans specialpedagoger med oss när vi hade matematik och vårat stationsarbete som jag kallar Bananbordspedagogik. Sairah är specialpedagog för årskurserna 4-9. Sairah var mycket imponerad av såväl klassen som arbetssättet. Hon tyckte arbetssättet borde vara en självklar del i lärarutbildningen.🌟

På bilden var det dags för ansiktena att få en frisyr. Med hjälp av ett sugrör blåste barnen vattenfärg till hår. Hur häftigt blev inte resultatet!?!🌟💕

Som ni säkert har märkt har vi återigen appen Minecraft på iPadsen. Jag tycker det är viktigt med en pedagogisk tanke bakom allt vi gör och så även i Minecraft. Här skapar barnen en värld för varje skoluppgift. En uppstartad uppgift får man alltid arbeta vidare med hemma om man vill. Våra världar:

Min värld: Har barnen skapat för att få bygga fritt i. T ex om de ska använda Minecraft på fritids eller hemma. I skolan används denna värld inte så ofta.

Stenåldern: Här bygger barnen en stenåldersby. Sedan använder de skärminspelningen för att guida runt och förklara några från mig givna begrepp. På så sätt får jag en uppfattning om de har hängt med och förstått.

Mattevärlden: Här arbetar vi med mattebegrepp. Klassen har tex byggt ett 5-siffriga tal och satt ut skyltar på rätt siffra ental, tiotal…osv

Stavavärlden: Här övar vi på olika stavningsregler. Barnen bygger av mig givna ord och stavar sedan på en skylt. Nu bygger barnen ng-ljudet med n. T ex bänk, vinka, hink….

Engelskavärlden: Här övar vi på att skriva meningar på engelska.

Nästa torsdag (28/1) är jag med som talare på ett liveevent, ”Digital kompetens i lägre årskurser”. Då kommer Maria (specialpedagog f-3) ta hand om klassen.🍀

Om du vill svara på skolinspektionens enkät hittar du mer info i ett tidigare inlägg. Klicka här.

Idrott v.4:

Häng med v.4 (klass 2A har tagit fram):

Uppdrag: Gör 20 sit ups

Levla: Gör 40 sit ups

Fredagsfinal: Gosedjursfredag🧸

Vecka 4: Genomför utvecklingssamtalet hemma

Måndag: idrott inne (inget ombyte och dusch), dans (röd grupp)

Tisdag:

Onsdag: Idrott ute (inget ombyte och dusch)

Torsdag: Nytt Läsuppdrag med hem! Maria har klassen.

Fredag: Gosedjursfredag, slöjd

Ha nu en riktigt fin helg!

Veckobrev v.2

Hej!

Vi har haft en jättehärlig vecka i klassrummet! Full fart från start, så kul!🌟 Vi började terminen med nya platser i klassrummet och i matsalen, det är en tradition vi har efter varje lov!

Varmt välkommen till Liban från fritids som hänger med oss i 3B på förmiddagarna i klassrummet!💕

I SO har vi startat upp arbetsområdet ”Forntiden”. Klassen är mycket peppad och tycker att det är ett spännande arbetsområde.

På bilden lärde vi oss hur man ritar ett ansikte. Inte lätt…, men konstnärerna i 3B var grymma som vanligt. De löste uppgiften noggrant och entusiastiskt.🌟 Var sitter ögonen, hur stora är dem? Var sitter öronen? Näsan? Hur bred ska halsen vara?…. vi hade en liten genomgång och sen fick klassen rita. Håret ska vi ge oss på nästa vecka. Ansiktena ska få en ”crazy hair day”…

Klassen har också skrivit faktatexter om en sport. Först gjorde vi tankekartor och utifrån dessa skrev barnen sina texter. Det var lurigt och klurigt att söka fakta på internet. Vad ska man skriva i sökrutan för att få bra träffar? Kan jag lita på den här källan?

På torsdagar har vi lite annorlunda matematik och arbetar inte med vår mattebok och stationer. I torsdags spelade vi spelet ”100 prick”. Låt ditt barn utmana dig så får du se hur det går till! Eftersom vi arbetar med positionssystemet i den nya matteboken så passade det här spelet mycket bra.

Utvecklingssamtal:

Under vecka 4 kommer barnen att få i uppdrag att visa och berätta för er där hemma utifrån utvecklingssamtalsmallen i keynoten. De håller alltså sitt samtal för er där hemma. Längst ner på några sidor i keyNoten står det ”förälderns kommentar”. Där fyller ni i om ni har någon kommentar till det barnet berättat om på den sidan.

Under vecka 5 kommer ni få en tid via teams där förälder, barn och jag träffas digitalt. Vi utvärderar gamla mål, sätter upp nya, hör hur det gått att genomföra samtalet hemma. Självklart finns även utrymme för era tankar och funderingar. Tiderna för det digitala samtalet kommer under nästa vecka.


Nu…, en rolig nyhet! Tycker iallafall jag.🙈 Jag har bestämt att följa klassen hela vägen upp t o m åk 6. Jag har den gamla sortens utbildning och är behörig i årskurserna 1-7. Jag har tidigare varit klasslärare på mellanstadiet, även om det nu var ett tag sedan. Med min utbildning var tanken att man skulle kunna följa en klass ”hela vägen”. Det har jag alltid tyckt verkar spännande. Det känns helt rätt att följa just era barn.❤️

Häng med v.3:

Uppdrag:

Fredagsfinal:

Vecka 3:

måndag: pulka, hjälm, dryck, frukt/smörgås

tisdag: Läsuppdraget med tillbaka till skolan!

onsdag: ingen idrott

torsdag: inget nytt Läsuppdrag med hem pga utvecklingssamtalsuppdrag

fredag: slöjd

Ha nu en härlig helg i snön!

Veckobrev v.50

Hej!

Skönt att vara tillbaka på plats i skolan! Vi fixade distansundervisningen galant, men det är ju så viktigt och mysigt att få finnas nära. 💕

Som klassen har jobbat på i veckan! Ingen vila här inte!💪

Idag har klassen sin sista slöjdlektion för terminen. Nästa termin blir det slöjdbyte. Då kommer röd grupp ha textilslöjd och blå grupp träslöjd.🌟

På SO:n har vi läst om buddhism och hinduism. Nästa vecka sammanfattar vi världsreligionerna och repeterar skillnader och likheter dem emellan.✨

I torsdag var det Nobeldagen och vi avnjöt en god lunch i matsalen. Matsalen var dukad med ljus och guld, på projektorn sprakade en härlig brasa. Det var många författare i klassen som var med och tävlade om Nobelpriset i litteratur i år. Bra kämpat allihopa! Vann gjorde en flicka i åk 6.🍀

Eftersom vi inte kunde samlas i idrottssalen i år för vårt luciafirande så fick det bli en annan lösning. Korridorerna släcktes ner och i klassrummen satt klasserna och morgonläste med öppen dörr. Höjdens luciatåg (förskoleklasserna) gick runt i skolans korridorer och lussade. Vi myste in oss i vårt bibliotek för att få en riktigt bra titt. Mycket mysig stund!❤️

På bilden fortsatte vi med vårt vintertema. Barnen målade en bakgrund, en himmel, med vattenfärg. Medan bakgrunden torkade tillverkades två granar av silkespapper. Konstverket avslutades med att en tops doppades i vit flaskfärg och snöflingor duttades på.

På engelska övar vi på alla moment lyssna, tala, läsa och skriva nu i åk 3. Så här kan det se ut när klassen övar att läsa engelska.

Nästa vecka är den sista för terminen! På fredag 18/12 har vi vår julavslutning. Vi kommer att vara i klassrummet mellan 8.10-10.00. Skoldagen avslutas alltså redan kl 10.00 då fritids tar vid.

Vecka 51:

måndag: idrott inne

tisdag: Läsuppdraget (kap 15) tillbaka till skolan.

onsdag: idrott ute

torsdag:

fredag: JULAVSLUTNING 8.10-10.00

Ha en fin helg!💕

Veckobrev v.49

Hej!

Ja, det här blev minst sagt en annorlunda vecka… Vi fick ställa om till distansundervisning från ena minuten till den andra.😅 Detta pga att min dotter testats positivt för covid. Så… fröken hemifrån i teams och bästa Åsa fick helt ställa om sina arbetsuppgifter i veckan och finnas med hela skoldagarna i klassrummet. Tusen tack till dig Åsa, hade inte varit genomförbart utan dig.💕 Klassen fann sig snabbt och tyckte det var både spännande och roligt att bli instruerade och coachade direkt in i hörlurarna.💕 Med tanke på att vi väntar in fem iPads som är på skärmbyte och att vår projektor bestämt sig för att bara lägga av så tycker jag att vi genomfört veckan med bravur! Heja oss!🌟🍀💕

Vi arbetade med bråk och programmering i matematik. Vi ritade bildserier och skrev utifrån dem på svenskan. Vi övade även läsförståelse. Det har öppnats julkalender, ibland i litet format på Åsas iPad då projektorn helt strejkat. Vi har haft Georg Riedel-quiz på musiken. Läst, pratat och skrivit engelska. Lärt oss om Judendom och Islam. På bilden fortsatte vi vårt vintertema, ”Hus med snö” och ”Pingvinen”. Ja, hej vad vi har jobbat på!🌟

Några kompisar har hängt med på våra lektioner hemifrån, trots snoriga näsor och halsont. Grymt jobbat!🍀

Här kommer några fina bilder från textilslöjden:

Idrott v.50:

På torsdag firar vi som vanligt Nobeldagen. Barnen har skrivit sina bidrag i veckan. Det var en dikt, faktatext eller berättande text på temat grit. Alla ville inte vara med och tävla vilket såklart är helt ok.
Om man vill får man klä upp sig lite extra på torsdag. I matsalen kommen en Nobellunch att serveras.🌟

vecka 50:

måndag: idrott inne, dans (blå grupp)

tisdag: Läsuppdraget (kap 14) tillbaka!

onsdag: idrott ute

torsdag: Nytt Läsuppdrag med hem! Nobellunch

fredag: luciafredag

OBS! Höstterminen slutar fredagen den 18/12.

Nu är det äntligen dags för en välförtjänt helg för oss alla!

Trevlig helg och ta hand om er!💕

Veckobrev v.48

Hej!

I veckan har klassen arbetat på fint som vanligt!💕 På mattelektionerna har barnen arbetat med statistik framme hos mig vid bananbordet. På någon station övas det multiplikation och vid en station har Platon haft schackskola. Att använda barnen som lärresurser för varandra är ett uppskattat inslag.

På SO:n arbetar vi med världsreligionerna och klassen är indelade i grupper. Varje grupp ansvarar för varsin religion. Uppdrag 1:

Först ut var gruppen ”Kristendom”. De redovisade sin uppgift och därefter läste jag för klassen ännu mer om kristendomen från vår SO-bok. Nästa vecka tittar vi närmare på Judendomen.

På bilden inledde vi vårt vintertema. Första bilduppgiften var granar i snölandskap. Granarna tillverkades av frökens gamla utlästa pocketbok! Nu är det bara den riktiga snön som fattas….😊

Nu hittar ni våra kokböcker i barnens iPad! Så härligt att få några nya matlagningstips! Hanna har redan hunnit provat Arvids fattiga riddare!🌟

På musiken lyssnade vi på och sjöng några sånger av Gullan Bornemark. Vi kom fram till att om man jämför hennes texter med Lennart Hellsings så hade Gullan en mer lärande tanke med sina texter t ex Herr German. Lennarts var mer fantasifyllda.

Sen Steningehöjdens start 2014 har vi haft utdelning av Nobelpris och ätit en finare Nobellunch på självaste Nobeldagen 10/12. Det tänker vi göra även i år. Precis som 2014 kommer det i år att delas ut pris i litteratur. Eftersom skolans tema för i år är #getthegrit så kommer texterna handla om just grit. Man väljer mellan texttyperna dikt, faktatext och berättande text. I klassen har vi ännu bara arbetat med faktatexter och berättande texter så för oss blir det lättast att välja mellan dessa. De som vill får sedan lämna in sitt bidrag till Nobelkommittén. Heja 3B!🍀 Man kan förbereda sig i helgen genom att tänka ut vad man vill skriva om. Vi har pratat om det idag och tipsat varandra på skrividéer. På måndag kommer vi att skriva texterna.

Se film inför onsdag här!

Nu är det en klass i taget som bestämmer veckans Häng med. Till nästa vecka är det en av våra ettor som bestämt följande:

🍀Uppdrag: Kan du träffa ribban med fotbollen?

🍀Levla: 5 ggr?

🍀Fredagsfinal: jultröjefredag


Vecka 49:

måndag: idrott ute pga renovering av idrottshall, dans (blå grupp)

tisdag: Läsuppdraget (kap 13) tillbaka!

onsdag: idrott ute

torsdag: Nytt Läsuppdrag hem!

fredag: jultröjefredag

Trevlig helg!

Iva fingervirkar på textilslöjden!💕

Veckobrev v.47

Hej!

Vi har haft en härlig vecka i vårt klassrum! Det är verkligen ren glädje att arbeta med klassen varje dag. En nyfiken och entusiastisk klass!❤️
Nu har vi många sjuka på skolan både bland personal och elever. Det kommer nog se ut så hela vägen fram till jul. Håll i, håll om och håll ut! Rekommendationen för barn i grundskolan är fortfarande att vara hemma vid minsta symptom av feber, halsont och snuva. Sedan är det två symptomfria dagar innan man kommer tillbaka till skolan igen.🙏 Om man är hemma, men känner att man har arbetsork så är det bara för ditt barn att skriva till mig i teams så hjälper jag till med uppgifter att göra hemma. Mycket är svårt att göra hemma, men vissa saker går såklart bra.🍀

I veckan tittade vi närmare på konstnären Piet Mondrian och inspirerades av hans verk.

På musiken kommer vi nu under några veckor att arbeta med barnvisor. I veckan lyssnade vi på några av Lennarts Hellsings tonsatta barnvisor. Vi lyssnade noga på texterna och analyserade dem. Vi kom fram till att Lennart hade en otrolig fantasi! Sedan sjöng vi såklart sångerna. En favorit blev ”Maskeradbalen”, vilken tokig text!

Nu har vi kommit till kapitel 12 i Nyckeln till skatten. Det pratades en hel del om mat, stuvade makaroner och köttbullar, i kapitlet. Då ska väl inte vi vara sämre… vi ska göra ”Klassens kokbok”! Barnen har fått en mall där de ska fylla i receptet på en favoritmaträtt hemifrån. Sen sätter vi ihop alla favoritrecept till en gemensam kokbok som alla får! Det blir grejer det!🌟 Receptet ska vara ifyllt till på tisdag!

Just nu läser vi ”Edward Tulanes fantastiska resa” högt i klassen. En mycket fin berättelse om en porslinskanin. Hör efter med ditt barn vad som har hänt i boken hittills!🍀

Klassen fick välja ut en familjemedlem och göra en tankekarta om. Utifrån tankekartan fick de sedan skriva en text. Tankekartan blev ett bra stöd när det var dags att skriva sin text.

Idrott nästa vecka:

vecka 48:

måndag: idrott, dans (röd)

tisdag: Läsuppdrag (kap 12) tillbaka! Favoriträtten ifylld!

onsdag: idrott ute

torsdag: Nytt Läsuppdrag med hem!

fredag:

Ha en fin helg!😍